Reciprocal teaching運用在英語閱讀教學

今天我上康軒B5L3的閱讀時，就用了昨天在英輔團團員專業成長時所分享的reciprocal teaching，閱讀策略-預測、提問、擷取重點(因為時間不夠所以還沒全部完成)
在讓小組填寫提問單時，我有指導學生提問的技巧

之後，我要求每個小組針對文章提出5個問題(每一個段落設計一個問題，四段共四個問題，第五個問題隨便他們想出跟文章相關都可以)，之後小組提問單交換並且回答問題。

讓我非常驚訝他們可以表現這麼好~
可見我們老師都太小看學生的表現，給他們機會跟練習，結果都讓人很驚豔